MENGAJAR SECARA PROFESIONAL DISERTAI OTORITAS ILAHI DENGAN BERCERMIN PADA YESUS DAN IMPLEMENTASINYA BAGI GURU PAK MASA KINI
Abstrak
Era perkembangan pengetahuan dan teknologi sekarang ini menuntut pelayanan keguruan yang berkualitas dalam membangun hidup peserta didik sehingga guru PAK dituntut untuk terus meningkatkan bobot pengetahuan akademik dan keterampilan mengajar serta pentingnya dipenuhi Roh Kudus sebagaimana diteladankan Yesus dalam seluruh aktivitas mengajar-Nya. Kajian pustaka ini akan menguraikan tentang Pendidikan Agama Kristen dan relasinya dengan pembentukan iman dan moral Kristiani, serta landasan teologis tugas dan panggilan mengajar. Berdasarkan penyelidikan induktif pada Kitab Injil disimpulkan bahwa aktivitas mengajar Yesus Kristus dapat dijadikan model dan teladan bagi guru Kristen maupun guru Pendidikan Agama Kristen masa kini. Ia mengajar secara profesional dengan berbagai metode dan pendekatan kreatif, variatif dan kontekstual dengan pendengar-Nya guna mencapai hasil belajar secara holistik, baik aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Ia mengajar dengan penuh otoritas Ilahi dan berwibawa. Hidup-Nya sesuai dengan ajaran-Nya.
Referensi
Fernando, Andreas, and Carolina Etnasari Anjaya. 2022. “Pelayanan Dan Kehidupan Tuhan Yesus Sebagai Pola Dasar Bagi Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Kristen.” MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen 1, no. 1: 50–60. https://doi.org/10.55967/manthano.v1i1.9.
Groome, Thomas H. 2020. Christian Religious Education-Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia. 1st ed. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.
Prawiromaruto, Imanuel Herman, and Kalis Stevanus. 2022. “Pendidikan Karakter Kristen Melalui Pengutamaan Formasi Rohani.” DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 7, no. 2: 543–56. https://doi.org/10.30648/dun.v7i2.926.
Purdaryanto, Samuel. 2021. “Landasan Historis Pendidikan Kristen Dan Relevansinya Dalam Pendidikan Kristen Masa Kini.” SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 2, no. 2: 220–38. https://doi.org/10.53687/sjtpk.v2i2.45.
Rinaldus Tanduklangi. 2020. “Analisis Teologis Tentang Tujuan Pendidikan Agama Kristen (PAK) Dalam Matius 28:19-20,.” PEADA-Jurnal Pendidikan Kristen 1, No.1, no. 1: 47–58. http://peada.iakn-toraja.ac.id/index.php/ojsdatapeada/article/view/14.
Ruku, Arini Yustika Rahmawati. 2021. “Tanggung Jawab Guru Dalam Pencapaian Tujuan Pak Di Sekolah Menurut Matius 19:28-29.” SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 3, no. 1: 1–10. https://doi.org/10.53687/sjtpk.v3i1.59.
Sepriyanti, Nana. 2012. “Guru Profesional Adalah Kunci Mewujudkan Pendidikan Berkualitas.” Al-Ta Lim Journal 19, no. 1: 66–73. https://doi.org/10.15548/jt.v19i1.8.
Sidjabat, B Samuel. 2000. Menjadi Guru Profesional Sebuah Perspektif Kristiani. Jabar: IKAPIR. Jawa Barat: IKAPIR.
Stevanus, Kalis. 2019. Panggilan Teragung: Pedoman Dan Metoda Praktis Untuk Memberitakan Kabar Baik Sampai Ke Ujung Bumi. Yogyakarta: Andi Offset. Yogyakarta: Andi Offset.
———. 2022. “The Strategic Role of Theological School in Efforts to Formation of Excellent Indonesian Human Resources.” GRAFTA: Journal of Christian Religion Education and Biblical Studies 1, no. 2: 64–81. https://doi.org/https://grafta.stbi.ac.id/index.php/GRAFTA/article/view/17.
Sumityaningsih, Dien. 2006. Mengajar Dengan Kreatif & Menarik : Buku Pegangan Untuk Mengajar Pendidikan Agama Kristen. Sisno, Ed. Andi Offset.
Tenny, Tenny, and Yonatan Alex Arifianto. 2021. “Aktualisasi Misi Dan Pemuridan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Era Disrupsi.” Didache: Journal of Christian Education 2, no. 1: 41. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.365.
Viani, Neni, and Yonatan Alex Arifianto. 2022. “Kompetensi Profesional Guru Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.” Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 3, no. 1: 1–13. https://doi.org/10.38189/jan.v3i1.250.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##
This work is licensed under a 